Escuela de Ciencias Químicas, sede Ocozocoautla.

 La movilidad es la posibilidad de cursar un periodo de estudios en una institución nacional o extranjera, con la cual exista un convenio establecido. La movilidad implica tu incorporación como estudiante en otra institución, sin perder tus derechos como alumno de la UNACH.

El concepto de Movilidad Estudiantil se refiere, esencialmente a un proceso diseñado para facilitar la estancia de los alumnos en otras instituciones de educación superior de México y el extranjero, con el objeto de cubrir un determinado número de créditos, ya sea cursando asignaturas aisladas, un semestre completos o para que realicen prácticas profesionales, de laboratorio, y aun que participen en proyectos de investigación, todo en el marco de las disposiciones y normas de la institución de origen y de la de destino.

La Movilidad Estudiantil es una opción establecida legalmente en la UNACH para que tanto los alumnos de Licenciatura, como los de Posgrado puedan cursar parte de su carga académica en otras Instituciones de Educación Superior y que dichos estudios les sean acreditados como parte de su formación profesional siempre y cuando lo hagan en el marco de las Normas Generales y Procedimientos de Aplicación y Registro al Programa de Movilidad Estudiantil de los Alumnos de la UNACH.

Esta modalidad tiene la ventaja inmediata de dar a los alumnos una visión más amplia de su horizonte profesional, y representa una gran oportunidad de enriquecer su perfil profesional al egresar.

El período de la Movilidad podrá ser de una duración de hasta un semestre. La Movilidad es un componente esencial en la visión de la universidad actual y forma parte de los procesos de cooperación, intercambio e integración entre instituciones de Educación Superior en un sentido que trasciende la territorialidad pues no se limita a la interacción y contacto entre instituciones regionales y nacionales sino que pretende, en el plano ideal, extenderse a otras instituciones del resto del mundo.

Para más información visita el sitio:  http://sari.unach.mx/

¿Qué son las tutorías?

Las tutorías son una atención educativa en donde los docentes apoyan a un estudiante o a un grupo de estudiantes de manera sistemática, por medio de la estructuración de objetivos, programas, organización de áreas, técnicas de enseñanzas apropiadas para que el alumno pueda tener ayuda durante su trayectoria escolar.

Tipos de tutorías

Grupo Clase

Es para tratar asuntos generales de la competencia del grupo, pero orientada a tratar problemas que afectan la integración y la productividad, en aspectos relacionados con el rendimiento académico, dificultades en las relaciones interpersonales dentro del aula, entre otros temas de interés general que contribuyan a la formación integral de los alumnos y se desarrolla en presencia de todos los integrantes del grupo.

Grupo Pequeño

Pertinente para tratar problemas que afectan el rendimiento académico del estudiante, como hábitos de estudio, estrategias de aprendizaje cognitivas y metacognitivas, competencias genéricas para la lecto-escritura, organización del tiempo, preparación de exámenes, entre otros; y no son de carácter confidencial. Estos grupos podrán estar conformados por un número de entre 2 a 10 tutorados con los cuales se trabajará de manera presencial en el número de sesiones que el tutor considere pertinentes para dar solución al problema detectado.

Grupo Focalizado

Esta modalidad constituye un grupo de autoayuda entre 2 a 10 tutorados, en el cual se trabajarán temas específicos que afecten el proceso formativo del estudiante. Se podrán atender problemáticas específicas relacionadas con el desarrollo personal desde una perspectiva biopsicosocial, como género, salud, sexualidad, violencia, drogadicción, alcoholismo, entre otras. Si el tutor no posee las competencias para atender estos problemas, recurrirá a la Coordinación del PAT, o bien solicitará la colaboración del Centro de Apoyo Psicopedagógico para su debida atención; si el caso requiere atención clínica o especializada se gestionará el apoyo de otras instancias con las que la Universidad tenga un convenio establecido para el seguimiento de las problemáticas. La atención que se ofrezca en esta modalidad se realizará de manera presencial.

Entre iguales

Se refiere a un estudiante que posee conocimientos, habilidades, actitudes y valores; colabora como monitor para la detección de necesidades entre su pares, e informa al docente tutor o al PAT para su debida atención; y considerando la experiencia académico-administrativa del alumno monitor, puede apoyar a sus compañeros de manera personalizada o grupal, presencial o a distancia

A distancia

Pertinente para monitorear gran número de alumnos, es un espacio permanente que favorece la comunicación sincrónica y asincrónica, hace posible la atención individualizada y la identificación de problemáticas específicas de los estudiantes que ameriten la aplicación de las modalidades de tutoría como, grupo clase, grupo pequeño, grupo focalizado y entre iguales; en esta modalidad se abordan temas específicos y generales, según las necesidades de los tutorados, ocupando como recursos el Sistema del Programa Institucional de Tutoría, correo electrónico, entre otros medios en la red que propicien la interacción entre el tutor y el tutorado. Por este medio el tutorado también puede solicitar una sesión presencial si así lo requiere, para darle seguimiento a las actividades.

Individual

Consiste en la atención personalizada a un estudiante por parte del tutor, es pertinente para atender aquellos casos que requieran privacidad, derivado de situaciones personales, académicos o profesionales como problemas socioafectivos, motivacionales, toma de decisiones, entre otros. De acuerdo al caso a tratar, se podrá solicitar la colaboración del Centro de Apoyo Psicopedagógico (CAPP) o de alguna otra instancia especializada. Por el nivel de atención cara a cara, puede considerarse como una de las más importantes y determinantes en los primeros ciclos escolares, en los cuales se da la integración del estudiante a la vida universitaria, sin embargo, es funcional a lo largo de toda la trayectoria escolar del tutorado. De acuerdo a sus necesidades esta modalidad puede llevarse a cabo de manera individual a distancia (a través del Sistema del Programa Institucional de Tutoría) o presencial considerando las necesidades del alumno tutorado.

Fechas

Para el alta y bajas en el sistema de tutorías es durante todo el primer mes del semestre en curso

Requisitos

Haberse escrito en el semestre (ser alumno de la UNACH)

Tramites

Únicamente acercarse con el coordinador de tutorías de su Escuela para la asignación del tutor que desee.

Sistema de Becas para Estudiantes de Educación Superior (SIBEES)

Para mayor información: https://becas.unach.mx/ 

MÉTODOS DE TITULACIÓN

     De acuerdo al estatuto integral: Artículo 197. Las personas estudiantes de las diferentes carreras que se imparten en esta Universidad, para cumplir con la evaluación profesional podrán optar por cualquiera de las formas siguientes:

I. Reconocimiento a la excelencia académica.
II. Evaluaciones de conocimientos profesionales.
a) Mérito académico.
b) Práctica profesional.
III. Defensa de Tesis.
IV. Por créditos de posgrado.
V. Examen General para el Egreso de la Licenciatura (EGEL) que aplica el Centro Nacional de
Evaluación para la Educación Superior, A.C. (CENEVAL).
VI. Seminario de Titulación.

     Artículo 198. Para que la persona egresada pueda obtener el Título Profesional, debe iniciar el procedimiento de evaluación profesional y optar por cualquiera de las formas establecidas en el artículo anterior y debiendo de cumplir con los requisitos siguientes:

I. Haber acreditado el total de materias, asignaturas o unidades de competencia, de acuerdo con el plan de estudios que le corresponde.
II. Cumplir con el servicio social conforme a la normatividad aplicable.
III. Cumplir con los requisitos establecidos en la legislación, respecto al proceso de titulación.
IV. Aprobar la opción elegida de evaluación profesional.
V. Cumplir con los requisitos administrativos correspondientes.
VI. No haber sido sancionado por violaciones graves a la Legislación Universitaria.

RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA ACADÉMICA.

     Artículo 200. Esta evaluación representa el máximo reconocimiento al esfuerzo permanente y a la capacidad académica, que demostró la persona egresada durante todo el período de formación profesional.

     Artículo 201. Esta evaluación es aplicable a la persona egresada, independientemente del plazo que tenga de haber concluido su formación profesional, que cumpla con los siguientes requisitos:

I. Haber obtenido un promedio mínimo general de 9.5 durante su carrera.
II. No haber recursado o reprobado ninguna unidad de competencia, asignatura, módulo o equivalente.
III. No haber sido sancionado por violaciones a la Legislación Universitaria.

EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS PROFESIONALES.

Artículo 205. Esta evaluación comprende dos opciones:
Apartado “a”: Mérito académico.
Apartado “b”: Práctica profesional.

      Artículo 206. La evaluación por mérito académico es aplicable a las personas egresadas que cumplan con los requisitos siguientes:

I. Haber obtenido durante su carrera un promedio mínimo general de 9.0.
II. No haber recursado o reprobado ninguna unidad de competencia, asignatura, módulo o equivalente.
III. No haber sido sancionado por violación a la Legislación Universitaria.
     

     Artículo 207. La persona sustentante deberá presentar, ante el jurado que al efecto se integre, un examen oral que versará sobre las materias, asignaturas o unidades de competencia del plan de estudios correspondiente.

     Artículo 208. Las personas egresadas que opten por la evaluación por práctica profesional, deberán cumplir con los requisitos siguientes:

I. Tener como mínimo 5 años de haber concluido su formación profesional.
II. Elaborar y presentar un documento denominado “Memoria de práctica profesional”, que tiene como característica la recuperación de la experiencia cotidiana de trabajo, que la persona
egresada ha podido acumular en el transcurso de su ejercicio profesional, y debe ajustarse a los criterios de orden metodológico del ámbito científico en que se formó la persona interesada.

EXAMEN PROFESIONAL POR DEFENSA DE TESIS.

     Artículo 214. Esta evaluación implica los actos y las etapas siguientes:
I. Elaboración y presentación de tesis escrita, individual o colectiva, en este último caso, podrán participar como máximo 2 personas egresadas.
II. La revisión del trabajo de tesis por cada integrante del jurado que al efecto se integre.
III. La emisión del voto por escrito, por cada integrante del jurado, con el propósito de: aprobar, modificar o rechazar el proyecto de tesis.
IV. El examen oral respecto al trabajo de tesis y sus implicaciones científicas, tendrá una duración máxima de 90 minutos.
V. Realizado el examen oral y previa deliberación el jurado emitirá su voto libre y reservadamente, que computados puedan dar el resultado final siguiente:
a) Aprobado o aprobada por unanimidad con mención honorífica.
b) Aprobado o aprobada por unanimidad con felicitación por escrito.
c) Aprobado o aprobada por unanimidad.
d) Aprobado o aprobada por mayoría.
e) No aprobado o no aprobada.
VI. En su caso la persona que presida el jurado, después de informar el resultado de la evaluación, procederá a la toma de protesta al sustentante para el ejercicio legal de su
profesión. La sustentación de la evaluación oral, la información del resultado final y la toma de protesta, se realizarán en actos públicos.

EVALUACIÓN POR CRÉDITOS DE POSGRADO.

     Artículo 229. Esta evaluación es aplicable a la persona egresada que comprueben haber cursado y aprobado como mínimo el 50% de créditos correspondientes al plan de estudios de una maestría (o su equivalente) o doctorado, acorde al contenido disciplinario de la licenciatura, impartidos en la Universidad Autónoma de Chiapas. En el caso de programas de posgrado de otras Instituciones Educativas, estos deberán contar con el reconocimiento de validez oficial de estudios RVOE.

EXAMEN GENERAL PARA EL EGRESO DE LA LICENCIATURA QUE APLICA CENEVAL.

     Artículo 233. La persona egresada que elija esta opción de evaluación profesional deberá cumplir con los requisitos y el procedimiento de acreditación del Examen General para el Egreso de la Licenciatura
(EGEL) que para tal efecto establece el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior (CENEVAL).

EVALUACIÓN POR SEMINARIO DE TITULACIÓN.

     Artículo 234. La opción Seminario de Titulación, es aplicable al estudiante regular que se encuentre cursando el último semestre y la persona egresada que haya concluido la totalidad de los créditos del Plan y Programa de Estudios de que se trate.

DEPORTE

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CULTURA

El servicio social es una actividad de carácter obligatorio que deben realizar los estudiantes de la escuela de Ciencias Químicas Ocozocoautla, generalmente en el octavo semestre. Su propósito es retribuir a la sociedad los beneficios recibidos mediante la educación pública, así como fortalecer la formación profesional de los alumnos mediante su participación en programas de impacto social, educativo, ambiental, de salud o desarrollo comunitario. Esta actividad busca generar conciencia social en los futuros profesionales y brindarles la oportunidad de aplicar sus conocimientos en contextos reales, contribuyendo al desarrollo del país y al bienestar de comunidades vulnerables.

La UNACH, en cumplimiento de la normatividad nacional, ha establecido lineamientos específicos para que sus estudiantes realicen el servicio social en programas y dependencias que tengan un impacto social comprobable, con una duración mínima de 480 horas y un periodo no menor a 6 meses.

Fundamento legal

1. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos
• Artículo 5°
  Establece el carácter obligatorio del servicio social para los profesionistas en formación, en términos que marque la ley.
3. Ley Reglamentaria del Artículo 5° Constitucional (Ley de Profesiones)
• Artículo 52
  Señala la obligación de los pasantes de prestar servicio social conforme a las disposiciones reglamentarias.
4. Ley General de Educación Superior (2021)
• Artículo 26
  Indica que las instituciones de educación superior deben promover el servicio social como un medio para contribuir al desarrollo del país, especialmente en beneficio de sectores sociales vulnerables.
5. Reglamento de Servicio Social de la Universidad Autónoma de Chiapas
• Artículo 3°
  El servicio social es un requisito obligatorio para obtener el título profesional, tiene una duración mínima de 480 horas y debe realizarse en un lapso no menor a seis meses ni mayor a dos años.
• Artículo 4°
  Tiene como objetivos coadyuvar al desarrollo del estudiante y contribuir al bienestar de la sociedad chiapaneca.

ESTATUTO INTEGRAL DE LA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CHIAPAS, SECCIÓN DÉCIMA SEGUNDA DEL SERVICIO SOCIAL, ARTICULO 156, APROBADO POR EL H. CONSEJO UNIVERSITARIO EN LA TERCERA SESIÓN EXTRAORDINARIA, CELEBRADA EL 13 DE JULIO DE 2022 Y PUBLICADO EN LA PÁGINA ELECTRÓNICA OFICIAL DE LA UNIVERSIDAD EL 22 DE AGOSTO DE 2022, INICIANDO SU VIGENCIA EL 23 DE AGOSTO DE 2022.

Artículo 156. Las personas prestadoras de servicio social tienen los derechos y obligaciones siguientes:

I. Son derechos de quienes presten servicio social:
a) Ser resguardados en su integridad física y emocional por parte del personal responsable del programa y de la dependencia receptora.
b) Prestar el servicio social en un ambiente libre de toda manifestación de violencia, hostigamiento, acoso, discriminación y racismo, o cualquier otro acto u omisión que pudiera vulnerar su integridad física, psicológica o emocional y en general su dignidad humana, garantizando que el ejercicio de su servicio social sea en espacios libres de violencia.
c) Obtener la constancia de liberación de servicio social.
d) Solicitar, ante la Dirección de Proyectos y Programas y ante la unidad receptora su baja temporal o definitiva por circunstancias plenamente justificadas.
e) Recibir por parte de la Universidad un reconocimiento cuando hayan desempeñado su servicio social en forma sobresaliente.
f) Los demás que le señale el presente ordenamiento y/o la normatividad universitaria correspondiente.

II. Son obligaciones de quienes presten servicio social:
a) Asistir a las reuniones convocadas por las personas responsables de servicio social de su Unidad Académica, para conocer el procedimiento administrativo del servicio social y sus modalidades.
b) Conducirse con base en una cultura de derechos humanos, no discriminación, ni violencia de cualquier tipo.
c) Cumplir con los requisitos y trámites establecidos en el procedimiento para la prestación del servicio social.
d) Cumplir con el programa establecido de servicio social.
e) Ser puntuales en su horario de actividades.
f) No ausentarse de sus actividades sin el permiso correspondiente.
g) Guardar el debido respeto a sus superiores al igual que a sus compañeros y compañeras.
h) Responder del manejo de documentos, objetos, y efectos que se le confieran con motivo de su actividad.
i) Permanecer en el servicio hasta entregar los documentos, objetos y bienes de cuya administración o guarda sean responsables.
j) Abstenerse de realizar dentro de su horario de servicio actividades distintas de las asignadas.
k) No comprometer con su imprudencia, descuido o negligencia la seguridad del lugar donde realiza su servicio o de las personas que ahí se encuentren.
l) Abstenerse de sustraer, alterar o hacer uso ilícito de documentos oficiales.
m) Las demás que le señale el presente ordenamiento, la normatividad universitaria correspondiente y demás legislación aplicable.

• CONOCE EL PROCESO DEL SERVICIO SOCIAL
• VIDEO CON LO QUE SE NECESITA SABER DEL SERVICIO SOCIAL

Para mayor información: 

https://www.unach.mx/vinculacion/servicio-social 

https://sistema.serviciosocial.unach.mx/